Etape+2

1. Qu'est-ce que la culture?

__Recherche 1__ - Imitez l'exemple illustré en choisissant "French" comme langue et "Mali" comme région. __Recherche 2__ - Choisissez "French" comme langue et "France" comme région. __Recherche 3__ - Choisissez "English" comme langue et "Canada" comme région. Pour chacune des recherches effectuées, voyez quels sont les 10 premiers sites recommandés par Google. Faites la liste de cinq commentaires que vous pouvez faire sur la notion de culture à travers le monde. Préparez-vous à commenter oralement cette liste en classe. ||
 * || __**Idée à développer**__ ||
 * Due: || No Due Date ||
 * Description: || Pour tenter de répondre à cette question, faites l'expérience suivante. Utilisez Google pour rechercher le mot "culture". Vous allez procéder à 3 recherches différentes en modifiant les paramètres "Recherche avancée sur Google, comme dans l'illustration ci-contre:[[image:http://www1.myhaikuclass.com/c/354523/file/show/1846101.jpg caption="goog_adv_search.gif"]]

2. Un déclin culturel? 1. Pourquoi l’automne est-il une saison importante dans le paysage culturel français? 2. Montrez par des exemples que la France prend la culture très au sérieux. 3. En quoi consiste le défi de Nicolas Sarkozy dans le domaine culturel? 4. Montrez par des exemples que l’influence culturelle française hors de France s’essouffle. 5. La Nouvelle Vague, qu’est-ce que c’est? 6. Montrez par l’exemple que la France s’exporte mal non seulement en littérature et en cinéma mais aussi en art et en musique. 7. Qu’est-ce que l’”exception culturelle” prônée par les gouvernements français successifs? 8. Qu'est-ce que la France et les Etats-Unis semblent avoir de commun en matière culturelle? 9. Quelles décisions pratiques Nicolas Sarkozy a-t-il promis de prendre pour rendre à la France son prestige culturel? 10. Expliquez les 3 dates qui pourraient signifier le début du déclin de la France culturelle. 11. Montrez que, selon l’auteur de l’article, le déclin culturel n’est pas un phénomène nouveau. 12. En quoi la France se différencie-t-elle des autres pays industrialisés pour ce qui relève de la culture? 13. Montrez combien, même en matière culturelle, l’intervention de l’Etat est importante en France. 14. Citez 2 handicaps expliquant combien il est difficile à la culture française de s’exporter. 15. Quelles sont les limites d’une culture subventionnée? 16. Qu’est-ce qui selon l’auteur distingue fondamentalement la fiction (en littérature comme au cinéma) en France et aux Etats-Unis? 17. Où réside la solution? 18. Quels propos récents de Sarkozy effraient l’intelligentsia française et pourquoi? 19. En quoi la France pourrait-elle s’inspirer des pratiques américaines sous la houlette de Christine Albanel? 20. Montrez que les Français et les Anglo-Saxons ont à apprendre les uns des autres. 21. Donnez des exemples de production artistique française échappant aux stéréotypes. 22. Où réside l’espoir de voir la France recouvrer une présence culturelle? 23. Quels sont les trois domaines para-culturels où la France continue à exceller? 24. Que nous apprend la citation de Jean-Paul Sartre dans ce paragraphe? ||
 * Due: || Excellent texte. ||
 * Description: || Lisez ce texte de Don Morrisson qui a fait scandale en France il y a quelques années. Ensuite, répondez oralement en français aux questions ci-dessous concernant la partie du texte qui vous a été attribuée. Pour chaque partie, assurez-vous que vous pouvez traduire tous les termes en français.

3. Vocabulaire une oeuvre raffiné(e) ||  ||
 * < la rentrée ||<  ||
 * des subventions ||  ||
 * le prestige ||  ||
 * le déclin ||  ||
 * le domaine culturel ||  ||
 * le défi ||  ||
 * les pays industrialisés ||  ||
 * les pays en voie de développement ||  ||
 * les mesures politiques ||  ||
 * le ministère de la culture ||  ||
 * la démocratie ||  ||
 * une réduction ||  ||
 * une augmentation ||  ||
 * dans les années 60 ||  ||
 * subventionner ||  ||
 * augmenter ||  ||
 * diminuer ||  ||
 * couper ||  ||
 * limiter ||  ||
 * réduire ||  ||
 * culturel/culturelle ||  ||   ||
 * Fiscal/fiscale ||  ||
 * subventionné (e)

4. La réponse à Don Morrisson 1. Que pensez-vous de cet article? 3. Après avoir fait des recherches sur le format et les formules de politesse à utiliser dans un courriel, rédigez un mel (message électronique) à Élise Barthet dans lequel vous exposez votre point de vue sur le déclin (ou non) de la culture française (150-200 mots maximum). ||
 * Due: || Donner les formules à répondre dans un courriel ||
 * Description: || Lisez en Annexe 1 l'article d'Élise Barthet et sa réponse à Don Morrisson paru dans le //Time//.